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                               4007-021-021转2
    优能25人班教师团队毕业于国内外重点院校129人,占比78.18%,17年面试人数896人,面试通过率11.5%,更苛刻的选拔标准,让更优秀的人站在讲台传道授业解惑。
    针对中高考知识点建立专向学习框架,大数据透析必考点与常考点,明确衡量标准,重点分析薄弱知识点,规划四季学习方案,让学习有的放矢!
    优能进步可视化教学体系将学生对某一知识的学习分为六大等级,根据诊断报告明确未来学习方向,有效提升学习效果。
    优能?#26469;?#30340;行课八步法实现课上课下有效学习,同时运用SPT学科诊断系?#24120;?#23450;期检验学习成果,制定下一步学习计划。

    改变学习方法,培养学习兴趣,通过不?#31995;?#35843;整,最终改变学习习惯,进步从此可见!

    什么是行课八步法
    优能的教学体系核心——“行课八步法”是一种全面诊?#31995;?#25945;学方法,通过“测、讲、练、考”进而进行针对性的“纠正、复习、答疑、记录”,剔除无效学习方法,提升学习效率,课堂上及课堂下全面辅导,学生在学习过程中对于自己的学习进度了如指掌,对自己学到哪一级别有清楚的认识,对下一阶段的学习要求?#19981;?#26356;加明确,同时培养高效的学习习惯;教师在教学过程中通过八步法对学生制定针对性的方案,不再是传统的凭感觉来把我教学情况;?#39029;?#20250;了解孩子的学习状况,安心陪伴孩子学习与成长
    刘清源

    总监助理

    主授课程:初中语文、高中历史

    教学经历: 7年执教经验;上海新东方优能中学系列产品总设计,教学服务体系总设计。

    上课特点:上课风格?#21738;?#27963;泼,主张不要强求不可知,要从已知推未知,善于将复杂问题简单化,抽象问题具体化,枯燥问题趣味化。

    教学理念?#26680;?#39118;?#27604;?#22812;、润物细无声,好的教学行为要像一场春雨一样,潜移默化,滋养大地。

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    罗景崴

    初中同步英语项目组主管

    主授课程:初中英语

    教育背景: 本科,毕业于重庆师范大学;新东方优秀教师;新东方上海学校初中英语教材核心编撰者;哥伦比亚大学访问学者。剑桥大学ESOL教学资格?#29616;?#25945;学能力证书;英语专业八级;英语六级口语全国一等A+;第五届青少年口语大赛全国总决赛第三名。透彻研究考纲及教材,结合?#21738;?#30340;授课方?#21073;?#36805;速提高学生学习兴趣同时高效提高成绩。

    教学理念:严谨、耐心、宽容

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    罗乾

    初中语文项目组主管

    主授课程:初中语文

    教育背景:本科,师范大学本科,汉语言文学专业,曾任公立学校教师,持国家高级教师资格证;2016年上海新东方学校年度优秀教师 ,8年中考语文教学经验,针对初中语文作文教学法、阅读解题步骤法有独到深入研究,中考学生140高分,所授班级学生平均分130分以上。

    教学理念:大道至简 悟在天成

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    左丽娜

    中考英语项目组主管

    主授课程:中考英语

    从业证书:剑桥大学ESOL教学资格?#29616;?#33521;;语教学能力证书(TKT)

    教学经历: 8年中考英语毕业班执教经验;近几年所带班级中考平均分均高于140分;

    学术成果:中考英语教材主编;已参与编写内部教材20余本。

    荣誉:新东方集团年度优秀教师;新东方上海学校年度优秀教师;新东方上海学校新教师培训师;哥伦比亚大学访问学者;伦敦IH教师进修中心访问学者;

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    徐艺晨

    初中数学项目组主管

    主授课程:初中数学

    教育背景:本科,毕业于上海华东理工大学,新东方上海学校初中数学项目负责人;新东方年度优秀教师;新东方上海学校初中数学教材主编;公众号“数学?#35753;人怠?#36816;营者、主编。主要教授初中数学,十年以上初高中数学教学经验,授课量5000小时以上,所授学生接近3000人,毕业班学生平均分超过139分。授课方式寓教于乐,思路清晰,善于培养学生学习兴趣,能通过浅显易懂的讲解帮助学生掌握抽象复杂的知识点,善于归纳考试中出现的常考数学模型以及解题模版,帮助学生快速高效地找到解题线索和思路。

    教学理念:教是为了不教,学是为了会学!

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    杨少波

    初中理化项目组主管

    主授课程:初中物理

    教育背景:毕业于华东政法大学,中考物理满分。 五年教学经验,上海新东方初中物理名师。;2015 年新东方集团教师大赛物理组一等奖,全科组三等?#34180;?016年上海新东方赛课一等?#34180;? 擅长用生动形象,?#21738;?#36148;切的例子帮助孩子理解物理知识点。 对上海中考物理题目分析透彻,总结出中考物理重点题目,难点 题目的不同解题?#35760;傘?#35762;题沉稳,思路清晰,学生容易跟上和理解题目

    教学理念:物里看花

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    任瑞蕊

    中考英语优秀教师,家庭教育指导专家

    新东方优能中学新教师培训师,2016年度新东方优秀教师,曾多次获得教师赛课一等奖

    从业证书: 剑桥大学ESOL教学资格?#29616;?#33521;语教学能力证书(TKT)

    教学经历: 8年中考英语老师

    学术成果: 2012年新东方初中语法教材编写者; 2013年新东方初中四季教材编写者;2015年新东方中考白皮书编写者;2016年新东方中考一模白皮书编写者;2017年中考白皮书编写者。

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    彭龙怡

    高中英语项目组主管,上海新东方培训师

    主授课程:高中英语

    教育背景:毕业于英国华威大学 教育学硕士。专业英语八级,BEC高级。任教八年,辅导学生数以万计。2011年美国十所顶尖高校访问学者,2010届新东方全国教师讲课大赛冠军。

    教学理念:量变促成?#26102;洹?/p>

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    华芳

    高中语文项目组主管

    主授课程:高考语文

    教育背景:上海音乐学院艺术管理学士;上海新东方高中语文教研组长,十年高考班级一线教龄,新东方集团优秀教师,上海新东方学校优秀教师,集团问吧教师团专家顾问,新东方上海高中语文教育体系核心设计者及主审;中学时代?#19968;?#22810;枚全国及上海作文竞赛的最高?#27605;睢?#19978;海中学生作文竞赛一等?#34180;?#25991;汇学子论坛征文一等奖,以及其他?#27605;?#36817;十枚。近年潜心研究语文考试?#35760;桑?#23545;高考语文有深入研究和独家教学方法,致力于帮助学生迅速提高语?#26576;?#32489;,切实看到语文分数提升。2011年6月因教材中出现上海高考作文试题接受《新闻晨报》专题采访。往届学生多人考入清华复旦交大?#35753;?#26657;数以百计。

    教学理念:语文有心,提分有门。

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    仲翔

    高中数学项目组主管

    主授课程:高三数学

    擅长领域:上海高考数学函数、数列、解析几何(三项在高考分值约占60分)相关内容;教学经历:从11年开始执教高三毕业班至今,教授的学生成绩普遍提分30分以上,所授学生遍布上海复旦、交大、同济等各所高校;

    上课特点:上课风格?#21738;?#27963;泼,授课内容以全新角度解析基础加结合高考倾向的题型为主,?#19981;?#36890;过理清数学公式的来由来帮助学生记忆,擅长通过巧法与通法的区别将题型与方法讲解透彻。

    教学理念:认为数学学习中,公式记忆不是关键,题型的总结,步骤来由的理解,笔记的整理与补充才是学好数学的必经之路。

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    杨渊智

    高中物理项目组主管

    主授课程:高中物理

    教育背景:本科,毕业于?#26412;?#33322;空?#25945;?#22823;学。新东方上海学校资深物理讲师;新东方上海学校高中物理教材核心编撰者。高考物理满分,熟悉上海考试规律,了解各区考试情况。教学经验丰富,专业知?#23545;?#23454;,授课体系清晰,善于发现物理和不同学科之间的联系,通过丰富的举例让学生对物理概念有更深刻的认识。热爱教育,讲课风趣?#21738;?#20146;和力强。

    教学理念:评价不仅要关注学生的成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信。

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    张秀峰

    高中化学项目组主管

    主授课程:高中化学

    教育背景:本科,毕业于同济大学。新东方上海学校优能中学部高中化学项目负责人;熟悉高考考点;曾荣获全国高中生化学竞赛二等奖;擅长化学原理、化学计算、有机化学;课堂风格激情且?#21738;?#26497;富感染力

    教学理念:自助者天助

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    肖人弋

    高中地理项目组主管

    主授课程:初中英语 高中地理

    教育背景?#26680;?#22763;,毕业于香港中文大学地理信息科学专业;新东方优能中学高中地理项目负责人,中学英语讲师;全国高中地理教师资格证新东方中学教材核心编写者;三年教学经验,剑桥大学ESOL教学资格?#29616;?#25945;学能力证书;热爱旅游,热爱西方文化,多年瑞典以及香港的留学经验,丰富了自己对于地理知识、英文以?#25300;?#26041;文化的认知。授课风格深入浅出,课程结构严谨,思路清晰,生动?#21738;?/p>

    教育理念:科学与文化的探寻,兴趣是导向,语言是载体,思维是根源

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    王?#26576;?/div>

    高中生物项目组主管

    主授课程:高中生物

    教育背景?#26680;?#22763;研?#21487;?#27605;业于复旦大学遗传学系(学科国内排名No.1)。专业功?#33258;?#23454;,学生期间以综合成绩排名第一获得国家奖学金,获得上海市优秀毕业生荣誉称号。全国研?#21487;?#32771;试初试成绩以超过录取分数线80分,位列专业第一。具有国家高级中学教师资格?#29616;ぃ?#29983;物学科)。连续两年参与高考生物阅卷工作。对改革后的上海高考生物的重难点及高考走向有着非常精准的把握。责任心强,善于沟通和交流。多年的教学经验总结出更加科学高效的学习方法。

    教学理念:“多一把衡量的尺子,就会多一批优秀的孩子”

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    学业规划师: 负责学生的测试分析、学业规划、学习方案制定,保证学习效果达成。 学习管理师: 对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习效果达成。 专职教师: 针对每个学员进行针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习效果监控。 专业教研团队: 准确把握考情学情变化,进行教学产品的开发与升级跌代。 学术顾问: 沪上中高教育专家,政策专家,特技教师,为学员提供更权威的命题考试趋?#21697;?#26512;及教学教研指导。 教学督导: 监督教师的整个教学过程与学术的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
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